segunda-feira, 30 de abril de 2018

Paradigma fabril em pleno Séc. XXI


Neste post vamos falar de um vídeo onde fala da educação contudo vamos nos centrar na educação fabril que ainda existe no ensino em pleno séc. XXI, este post irá ter algumas breves situações do que um advogado defende em pleno tribunal defende com uma instituição de ensino criticando a distancia que existe entre a instituição de ensino e as crianças que la aprendem e passam grande parte do tempo da sua adolescência. Ele começa com uma comparação entre um peixe oque teriam de sofrer se fosse um  aluno “Se você julgar um peixe pela sua habilidade em subir em árvores, ele viverá sua vida toda acreditando que é incapaz, a escola de hoje em dia não força apenas que peixes subam árvores mas ainda o fazem descer… e fazer uma corrida de 10 milhas.
A educação é logo desde inicio muito rápida e tem de ser algo compreendido são as crianças ficam em desvantagem com os outros, na revolução industrial tudo tinha de ser rápido oque importava era chegar ao mundo do trabalho e saber fazer.
Tem ideia de quantas crianças se identificam com esse peixe? Nadando contra a corrente e nunca encontrando seus dons, pensando que são estúpidas. Acreditando que são inúteis” O ensino mata a criatividade, a individualidade e por ser intelectualmente abusiva, o advogado da o exemplo dos telemóveis e dos carros que em 150 anos evoluíram mas questiona como é possível uma sala de aula não mudar em nada em tantos ano, volta a se questionar “você prepara as crianças para o futuro ou para o passado?
As escolas foram feitas para treinar as pessoas a trabalhar em fábricas, transformam os alunos em robôs e torna-se evidente a razão de os alunos estarem colocados em filas, se querem falar levantam a mão e tem pouco tempo de intervalo para tantas aulas.
Contudo na nossa opinião tudo isto está errado, agora precisamos são de pessoas inovadoras, criadoras e independentes. Depois de tudo isto referido em cima, é necessário fazer uma critica os professores porque estes deviam ser capazes de chegar ao coração dos seus alunos e guiá-los a atingir os seus sonhos. Nenhum aluno é igual por isso as aulas não deviam ser dadas de forma igual para todos, hoje temos de ligar os jovens motivá-los criar espírito de ajuda entre eles e não os moldar como um objecto da sociedade, os jovens podem ser poucos mas são 100% do futuro. Para isso temos de mudar e acabar com o espírito antigo das escolas. A educação fabril já deviam ter acabado á muito tempo, estas perante uma sociedade que precisa de ser impulsionada pelos jovens e não de uma educação que só os quer guiar para o passado.
Um exemplo disso é homem que inventou os exames, disse que “Estas provas são muito cruéis para serem utilizadas e devem ser abandonadas” mais uma prova que a educação precisa de mudar e acabar com a competição para ver quem tira as notas mais altas e virar os alunos para a entreajuda entre eles.

Para terminar este post queremos deixar aqui a última frase deste impressionante vídeo no qual deixa também a nossa esperança na educação “ Um mundo em que os peixes não serão mais forçados a subir em árvores

DANIELA VIVEIROS E HUGO FREITAS


Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=XvTv3Ke0Q9s

segunda-feira, 9 de abril de 2018

As Tecnologias e Suas Contribuições Na Educação

“Hoje, quando se analisa a presença dos meios de comunicação de massa e, principalmente, das novas tecnologias e sua influência na educação, chega-se à conclusão de que a aprendizagem seria totalmente prejudicada sem estes instrumentos. O impacto dos avanços tecnológicos tem provocado nas instituições de ensino, mudanças em seu comportamento, passando da tranquilidade de um sistema educativo social conservador e estático, para um sistema educativo dinâmico, onde as mudanças no ambiente e na tecnologia obrigam os educadores a obter conhecimentos gerais e específicos para fazer frente à nova realidade.”
Na nossa opinião este artigo é importante pois revela a importância das tecnologias na educação e também sobre o papel do professor na transmissão de conhecimentos. A tecnologia relativamente à educação constitui um paradigma educacional que abrange a descoberta, a criação, a consciência e indica que a instituição de ensino de mogo geral constitui um ambiente criado para a aprendizagem rica em recursos, possibilitando assim ao aluno a construção do seu próprio conhecimento através do seu estilo individual de aprendizagem. 
Juntamente com uma boa proposta pedagógica as TIC revelam-se de grande importância para a aprendizagem desde o momento em que sejam vistas pelos profissionais de educação como facilitadoras da aprendizagem.

DANIELA VIVEIROS E HUGO FREITAS

Fonte:
http://www.administradores.com.br/artigos/tecnologia/as-tecnologias-e-suas contribuicoes-na-educacao/66953/   Consultado a 09/04/2018